甘罗十二岁做宰相，曹植七步能写诗，白居易一岁识字，六岁作诗，十六岁名扬天下，日本的三轮光范，两岁开始写日记，十一岁翻译《詹天佑传》……莫扎特五岁作曲，六岁主演音乐会，高斯三岁掌握心算五岁便能解复杂方程式……每一个天才的背后，都有伟大的父母。
一个孩子018岁的成长历程分三个不同阶段，在三个不同阶段父母扮演应不同的角色。
操作方法
爱等于陪伴06岁
智力的塑造06岁智力发育最快的，50%的智力在4岁前形成，聪明不是脑细胞有多少，而是脑细胞间的连接有多少。
在某方面刺激多，脑神经元较粗。
在某方面的智力就发达。
2情感培养左脑发达是逻辑思维强，右脑发达是创造性思维强，想象力培育，以及完整的情感培养才会有完整的人格表现这个时间段，不要对孩子约束太多，陪他玩，让他赢(每赢一次都增加他的自信)。
培育他的温暖感。
3性格的塑造建立概念，知对错(6岁之后千万不能动手)，把教育放在故事里，少讲道理。
有句话说到习惯于有求必应，必致骄横无礼;习惯于有求无应，必致自卑消极。
孩子的自信和自尊最重要。
在这一点上家长要提起重视。
4爱等于教练612岁
孩子拥有第二个世界了学校!进入群体社会，他感受到群体的力量，表扬或批评都起到暗示教育的作用。
在语言和行为上传递爱的信息爱是最伟大的动力。
假如他能感受到爱的阳光和雨露，小树苗就茁壮成长。
所以教练正面暗示的力量非常重要你怎样评价孩子，孩子就会变成怎样;所以你希望孩子变成怎样，你就要怎样评价孩子。
始终传递正思维，正语言，正能量。
5自信养成一定要跟着孩子的兴趣走，不是为了让他成名成家。
我们要多用拇指教育，而不用食指教育。
12岁前要完成2万次的肯定。
赞美一定要及时、当面批评要在宽松中严肃，这里可以引用三明治教育缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲(肯定但是相信)。
做错了，错在哪里?改掉一次错，就会越来越好了。
6习惯养成重视细节，所有得到都要经过自己的努力，对自己诚实。
奖励和惩罚关注他的喜好，等到该奖励的时候给他，让他因肯定而感动。
不当众训斥，保护好他的自尊。
孩子即使做错事，让你生气，也要把事情和爱分开，你犯错，应批评和惩罚，但惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育，为了爱。
每一次的教育都与爱连接在一起。
7责任养成独立或依赖都是培养出来的，自己的事情自己做、认真做、做完整。
家长代替他做，却无法代替一生;教会他做，他可受用一生。
玩与学兴趣是最好的老师。
好好玩，才能好好学。
8爱等于尊重1218岁
他正走在一条以自我为中心的路上我长大了，要求平等了。
你跟朋友怎么说话，就跟孩子怎么说话。
家长和老师别把老师的话当圣旨。
让老师用欣赏的眼光看孩子孩子哪些地方有进步?所有的孩子都怕老师告黑状。
让孩子喜欢老师很重要。
学业和成绩孩子的心理健康比学习成绩更重要。
一时的成绩，不能代表一生的成败，不断的成长，才能造就一生的成就。
千万不要因为成绩差而让孩子产生歉疚感、负罪感。
给思想成为什么样的人?成为正直的人，善良的人，成为有故事的人，成为对家庭有贡献的人，成为对社会有贡献的人，赢得别人尊重的人。
未来要成为一个领导人，能三吃亏出钱的时候吃亏，出力的时候吃亏，讲话要舍得吃亏。
给平台鼓励去图书馆，培养阅读的习惯。
励参加文体团队活动。
鼓励在安全的前提下，行万里路。
让孩子热爱生活，参加暑期亲子夏令营。
给榜样与谁同行，向谁学习。
恰当的目标，鼓励达成。
多关心、多沟通、多抚摸。
抚摸对孩子心理影响巨大，传递理解、信任、尊重。
