生二胎面对两个孩子，怎么样处理到不偏不倚？

在准备要二胎时就开始对大孩进行相关的引导，让大孩早点接受和适应TA会多一个弟弟或妹妹。

对大孩心理安抚准备的越久，TA的接受度越高，心理的适应越好，越能够接受会被分走的父母的关注。

对其他的家人或邻居用第二宝宝引起嫉妒逗孩子的方式及时予以阻止，并及时对大孩进行心理的积极引导和安抚。

孩子在幼年阶段并不能很好的分辨大人语言的真正意图，而在我国的习俗中，这又似乎难以避免，所以必须让孩子用正确积极的心态来面对他人的奚落和哄逗。

多关注大孩的情绪变化，及时进行疏导和开解。

当家里增加了一个孩子后，一方面由于刚出生的孩子需要更多的照顾，另一方面对于一个孩子的关心转变为两个时大孩也会有心理上的失落感，需要及时的进行引导，不让大孩觉得由于二孩的到来让他失去了父母家人的关注和爱。

对于妈妈要多些精力照顾二宝的情形，需要对大孩说明，让其了解并不是不关心TA。

让大孩明白，每个人在刚出生时都需要爸爸妈妈付出很多的注意力去照顾他，因为刚出生的婴儿不会说话不会表达不会自己照顾自己，在他小的时候也是一样的，这是成长中一个必经的阶段。

在二宝2周岁前，需要大孩适当的谦让时，要说明道理和理由，而不强制。
在二宝开始慢慢懂事以后，不应再一味的要求大孩谦让二宝。

在传统教育中，大孩要谦让弟弟妹妹几乎是约定俗成没有道理可讲的，但对于大孩来说并不是一种很好的教育方式，如果一味并强制性要求，得到的结果只能是大孩对弟弟妹妹的嫉妒和厌恶，并让相对小的孩子形成想当然可以占有哥哥姐姐东西的习惯和心理暗示。

最重要一点，要让孩子及早明白，公平并不是你有我也要有，而是根据自己的需要选择自己想要的，同时学会分享。

没有绝对的公平，公平不是你有什么我也必须有什么，那只能培养出纯粹的占有欲，而不利于两个孩子和睦相处。
应让孩子根据自己的喜好和需要选择适合自己的、自己想要的。

同时，让孩子们学会与他人分享，不仅在外面与小朋友一起玩要分享，在家与家人一起也要分享。

在语言上减少让孩子产生独占的暗示，无论是一个孩子还是两个孩子。

经常对孩子表达自己对他们的喜爱，并教育孩子感受家人之间的爱，让孩子学会去爱他人和感知他人的爱。

用拥抱、赞赏等行动和语言来表达对孩子的爱，让孩子知道你爱他，哪怕是一句话和一个肯定，及时的表达，孩子才能更容易感受到爱，并学习怎样去爱他人。